Впровадження програми "Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція 1"

Торгівля людьми є однією із глобальних проблем сучасності, яка охопила всі регіони та країни і, за даними Організації Об’єднаних Націй, щороку лише загострюється. За цих обставин особливого значення набуває активізація профілактичної роботи через формування у покоління, що зростає, вміння об’єктивно оцінювати суспільну небезпеку цього явища. Саме тому відповіддю на нагальні потреби держави в питаннях запобігання й подолання торгівлі людьми є варіативна програма виховної роботи «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція» для учнів 1–4 класів.
Ця програма включає в себе такі ключові компетентності учнів початкової школи:
-відкритість до нових ідей;
ініціативність, готовність брати відповідальність за власні рішення, вміння організовувати свою діяльність для досягнення цілей;
-громадянські та соціальні компетентності, пов’язані з ідеями демократії, справедливості, рівності, прав людини, добробуту та здорового способу життя.
Учні 1-А класу ( учитель класовод Антикало І. В.) розпочали роботу над впровадженням програми «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція».
Пригода 1. «Я» вивчає себе.
Метою пригоди є : допомогти дитині пізнати себе, свої визначальні риси та усвідомити власну важливість.
У першій пригоді ми знайомимось із Майстром «Я» та його чарівною скринею.
Щоб потрапити у майстерню «Я» потрібно рухатися у повній тиші за звуком чарівного дзвіночка тримаючись один за одного ланцюжком. Діти із задоволенням виконували всі запропоновані завдання. Адже заняття проходило у незвичній формі – на ігровому килимку та в невимушеній дружелюбній атмосфері. Наприкінці пригоди всі учні створили і прикрасили власне «Я» і визначили, що кожен з нас різний і водночас важливий!